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| 运用分类比较促进概念教学 | |
| 引用本文： | 葛秀兰.运用分类比较促进概念教学[J].小学教学参考,2011(2). |
| 作者姓名： | 葛秀兰 |
| 作者单位： | 江苏盐城市日月路小学,224001 |
| 摘 要： | 数学中的分类是指按照数学对象的不同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的一种思想方法.通过分类可以使大量繁杂的知识系统化、条理化,有助于人们更好地掌握知识和形成系统的知识体系.下面是我在教学中运用分类比较的方法引领学生有效地形成概念,深刻理解概念的案例. |
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