|
|||||
|
|
| 小学学困生教育的几点尝试 | |
| 引用本文： | 苏小荣.小学学困生教育的几点尝试[J].中国农村教育,2009(7):105-106. |
| 作者姓名： | 苏小荣 |
| 作者单位： | 民乐县乐民中心小学 |
| 摘 要： | 由于学生自身原因（如理解能力差、接受能力慢）、家庭原因（单亲家庭，再婚家庭、家长不良的生活习惯）、留守家庭（爷爷奶奶照管或学校照管）、不恰当的教育方式（过分疼爱，过高要求，放任自流）、社会原因？（网吧、游戏厅）等诸多方面的原因，人为的造成了一部分学困生，但不管是哪种原因造成的，教育工作者都应该善于根据学生的性格、爱好、兴趣等特点去分析了解学生，采取有效的措施增强学生的自信心，重燃学困生的自信之火。笔者认为，要做好学困生的教育工作，应从以下几个方面着手。 |
| 关 键 词： | 教育方式 学困生 教育工作者 小学 自身原因 理解能力 接受能力 单亲家庭 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |