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| 教学对话论——与“对话理论”的对话 | |
| 引用本文： | 魏正书.教学对话论——与“对话理论”的对话[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2006,28(4):116-119. |
| 作者姓名： | 魏正书 |
| 作者单位： | 渤海大学中文系,辽宁锦州121013 |
| 摘 要： | 引进西方对话理论来建构我国的教学对话理论，必须经过两个转化：一是用教育、教学的眼光审视对话理论，把它纳入教学体系和教学情境中来，实现对话理论向教学对话理论的转化；二是吸取对话理论的合理部分，与我国的文化传统和教学经验结合起来，实现由西方对话理论向具有中国特色的教学对话理论的转化。教学对话的内在机制是：话题选择、对话展开、话题深入、话题解决。 |
| 关 键 词： | 对话理论 教学对话理论 内在机制 话题 |
| 文章编号： | 1672-8254（2006）04-0116-04 |
| 收稿时间： | 2006-01-10 |
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