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| 儿歌促进幼儿快乐学数学的实践经验 | |
| 引用本文： | 李海玲.儿歌促进幼儿快乐学数学的实践经验[J].教育实践与研究,2013(18). |
| 作者姓名： | 李海玲 |
| 作者单位： | 定兴县杨村教育中心南谢幼儿园,河北保定,072650 |
| 摘 要： | 数学知识抽象,可以根据幼儿形象思维的特点,把数学与儿歌进行整合,在教学时灵活运用,增强活动的吸引力,促进幼儿快乐学习,从而提高数学教学水平. |
| 关 键 词： | 儿歌 幼儿 数学教学 快乐学习 |
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