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| 《花卉栽培技术》课程“任务驱动,产学结合”教学模式的研究和应用 | |
| 引用本文： | 刘艳华.《花卉栽培技术》课程“任务驱动,产学结合”教学模式的研究和应用[J].中国科教创新导刊,2013(32):117-117. |
| 作者姓名： | 刘艳华 |
| 作者单位： | 黑龙江生物科技职业学院,黑龙江哈尔滨150025 |
| 摘 要： | 花卉栽培技术是高职院校园林、园艺技术专业的一门主干课程,该课程实践性较强,但传统的教学方式大多是理论与实践分离,使学生不能形成熟练的职业技能.因此,笔者打破传统教学方法的弊端,通过“任务驱动,产学结合”的教学模式设计教学环节,狠抓技能训练,充分体现高职教育特色,培养学生从事花卉产业应用的职业能力,以适应市场经济发展. |
| 关 键 词： | 花卉栽培技术课程 任务驱动 产学结合 |
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