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| 论基于语境理论的英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 陈平文.论基于语境理论的英语词汇教学[J].教书育人,2007(3):94-95. |
| 作者姓名： | 陈平文 |
| 摘 要： | 语境是语言环境或言语环境的简称。作为交际活动的一个重要因素，语境是词汇学、语义学、语用学等学科中的一个基本和核心概念。我们知道，词汇是语言理解和运用的基础，没有词汇的积累就根本谈不上听、说、读、写、译等活动，更谈不上运用语言来进行交际。我们也同样知道，词义只有在上下文以及社会文化背景等语境条件下才能确定，因此，在教学过程中，教师要高度重视词汇的教学，并将词汇的教学与语境紧密地结合起来，只有这样，词汇教学才能收到显著的、良好的效果。本文拟以语境理论作指导，对英语的词汇教学提出一些相应的教学策略。 |
| 关 键 词： | 英语词汇教学 语境理论 社会文化背景 语言环境 交际活动 言语环境 语言理解 语境条件 |
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