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| 中美教育券制度实施结果的比较与思考——以浙江省长兴县为例 | |
| 引用本文： | 张人崧,贺林珂.中美教育券制度实施结果的比较与思考——以浙江省长兴县为例[J].教书育人,2007(4):107-109. |
| 作者姓名： | 张人崧 贺林珂 |
| 摘 要： | 教育券理论是经济学诺贝尔奖获得者美国经济学家米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）于1955年在其《经济学和公共利益》一文中首次提出。弗里德曼提出的教育券理论从20世纪60年代末开始在美国一些地方进行试验，从20世纪90年代开始在一些州市正式实施，迄今已有三个州和一个城市推行了教育券政策。教育券在美国的实践已取得了可喜的进展，其经验和做法已在世界多个国家和地区推广，如哥伦比亚、智利、孟加拉、莱索托、中国等，并都以不同的形式存在着。第一段] |
| 关 键 词： | 教育券制度 长兴县 浙江省 20世纪90年代 诺贝尔奖获得者 中美 经济学家 弗里德曼 |
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