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| 环境教育:涵义与历史发展 | |
| 引用本文： | 彭振威,闫守轩.环境教育:涵义与历史发展[J].辽宁教育研究,2000(10). |
| 作者姓名： | 彭振威 闫守轩 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学!大连116022 |
| 摘 要： | 环境教育是伴随着人类生存环境的不断恶化 ,环境保护事业的发展而提出来的 ,并日益成为一个方兴未艾的教育领域。对这一问题进行讨论以引起全社会的关注 ,已成为一个十分迫切的课题 ,本文主要对环境教育的涵义及发展历程进行一些初步的探讨。一、环境教育的涵义“环境教育”是国际教育界一个相对较新的术语 ,它是 2 0世纪 50年代在一些工业化国家的“生态复兴”绿色运动中才初露端倪的教育新趋势。时至今日 ,尽管环境教育日益受到世界各国的重视并得以蓬勃发展 ,但人们对环境教育的科学内涵仍众说纷云 ,没能达到共识。近来 ,我国学者徐辉、… |
| 关 键 词： | 环境 环境教育 历史发展 |
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