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| 论终身学习与继续医学教育 | |
| 引用本文： | 张桂兰,张育红,王丽慧.论终身学习与继续医学教育[J].辽宁教育研究,2000(2). |
| 作者姓名： | 张桂兰 张育红 王丽慧 |
| 作者单位： | 中国医科大学!沈阳110001 |
| 摘 要： | 一、终身学习观的内涵关于终身学习的内涵 ,被广泛认同的是“首届世界终身学习会议”所采用的定义 :“终身学习是通过一个不断的支持过程来发展人类的潜能 ,它激励并使人们有权利去获得他们终身所需的全部知识、价值、技能与理解并在任何情况和环境中有信心 ,有创造性和愉快地应用它们。”在终身学习观念的形成和发展过程中 ,其内涵也不断在丰富和发展。它明示我们必须突破时空的限制 ,使学习延续至人的一生 ;同时 ,它还蕴含着现代人怎样去实现终身学习。继续教育是实现终身学习的重要途径和手段。二、强化终身学习观念 ,促进继续医学教育由… |
| 关 键 词： | 终身学习 继续医学教育 |
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