教师情绪工作问卷对幼儿教师的适用性研究 |
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引用本文: | 肖丽君.教师情绪工作问卷对幼儿教师的适用性研究[J].现代企业教育,2011(24):284-285. |
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作者姓名: | 肖丽君 |
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作者单位: | 湖南师范大学,湖南长沙,410000 |
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摘 要: | 目的:将教师情绪工作问卷应用于幼儿教师人群,通过对其信度和效度的研究。考察其适用性。方法:采用整群抽样方法,以情绪劳动问卷对180名幼儿教师进行施测,分析量表的内部一致性、分半信度,总分与各因子间的相关系数,并进行验证性因素分析。结果:情绪劳动量表的克伦巴赫α系数为0.660;Spearman—Brown分半信度为0.621;总分与各因子的相关系数在0.567-0.764之间;验证性因素分析的指标:χ2/df(1.596),GFI(0.912),AGFI(0.879),CFI(0.877),PNFI(0.533),PGFI(0.662),RMSEA(0.058)。结论:将情教师情绪工作问卷用于幼儿教师群体,具有较好的信度和效度,有一定的适用性。
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关 键 词: | 情绪工作问卷 情绪劳动 信度 效度 |
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