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| 对建立学生心理档案若干问题的认识 | |
| 引用本文： | 傅文第.对建立学生心理档案若干问题的认识[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(12):48-50. |
| 作者姓名： | 傅文第 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育科学研究院 哈尔滨150080 |
| 摘 要： | 学生心理档案有广义和狭义之分。广义的学生心理档案泛指为学校心理健康教育服务的一切文字、数据、图表、声像等资料汇成的档案；狭义的学生心理档案是指根据研究者事先设定的研究目标，有选择地设定研究项目而建立的档案。我们常说的学生心理档案，均指狭义的心理档案。二、建立学生心理档案的意义（一）有助于进一步完善学校教育教学工作，提高教育教学质量，提高学校教育的针对性、实效性和前瞻性要了解学生、研究学生，就必须掌握学生心理发展的规律。建立学生心理档案可以使教师了解学生个性，在教育教学工作中能有的放矢，减少盲目性… |
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