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| 四步教学法——思想品德学科课堂教学新模式 | |
| 引用本文： | 袁春燕.四步教学法——思想品德学科课堂教学新模式[J].中小学教学研究,2013(9):9-11. |
| 作者姓名： | 袁春燕 |
| 作者单位： | 防城港市第二中学,广西防城港538000 |
| 摘 要： | 传统思想品德学科教学往往陷入一个比较尴尬的处境，作为一门更多强调育人功能却又不得不以考试作为检测手段的学科，学生在课堂学习中，更多关注的是如何“背多分”，教师课堂教学过程中，更多关注的是知识的传授，而往往忽略了情感、价值观的育人功能和其他能力的培养，以致于使这门学科成为学生兴趣不高、枯燥低效的学科。如何通过改变课堂教学模式，使思想品德学科的课堂成为学生感兴趣、又能锻炼能力、并在课堂中体现育人功能呢？ |
| 关 键 词： | 学科教学 课堂学习 思想品德 教学新模式 四步教学法 育人功能 课堂教学过程 学生兴趣 |
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