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| 当前体育教改研究我们"该做什么" | |
| 引用本文： | 阎伟,王慧琳.当前体育教改研究我们"该做什么"[J].体育教学,2005(6):17-18. |
| 作者姓名： | 阎伟 王慧琳 |
| 作者单位： | 天津师范大学体育科学学院 |
| 摘 要： | 所谓研究,简单地说就是一个认真地提出问题,并以系统的方法寻找问题答案的过程.体育教改研究是对体育教学这一具有体育学科特性的教学的各要素及其相互关系在教学改革和发展过程中所遇问题的探索、描述、解释的建构.其目的在于增加人们对体育教改的认识和理解,更好地体会学科的特性,促进学生身心健康发展.这种认识和理解总会有层次深浅、质量高低的差别.如果一般地描述体育教改中一些问题现象表面特征,如“学不懂”、“学不会”、“学不乐”等问题,或简单地列举这些现象的个别情状或具体表现,重复别人早已证明的事实、状况和结论,这些都是不足取的. |
| 关 键 词： | 体育教改 体育教学 学生身心健康 学科特性 改革和发展 提出问题 表面特征 具体表现 高低 |
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