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| 高中生英语学习困难的心理成因分析 | |
| 引用本文： | 刘茜.高中生英语学习困难的心理成因分析[J].新课程研究,2008(6). |
| 作者姓名： | 刘茜 |
| 作者单位： | 山东临沂市第七中学 |
| 摘 要： | 所谓学习困难的学生（以下简称学困生），一般是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素和要素的融合方面，存在偏离常规的结构性缺陷、智力得不到正常的开发、不能达到教学大纲的要求、需要通过有针对性的教育、教学或医疗措施给予补偿和矫治的学生。 |
| 关 键 词： | 学习困难 心理成因 高中生 英语 教学大纲 结构性缺陷 医疗措施 学困生 |
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