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| 整体把握培训内容 提升高中骨干教师学科素养 | |
| 引用本文： | 陈红,尚九宾.整体把握培训内容 提升高中骨干教师学科素养[J].北京教育学院学报,2012(2):8-11. |
| 作者姓名： | 陈红 尚九宾 |
| 作者单位： | 北京教育学院教师教育人文学院 |
| 摘 要： | "整体把握教学内容"不是指对高中学科教学内容的全面涉及,而是突出学科及学科教学的整体性、系统性,其实质是用学科统领性(核心)知识来规划统整学科教学内容,以使学科中每个具体知识不再是零散的、孤立的。高中生学习的科目注重学科知识丰富性、抽象性,需要教师在整体把握教学内容的基础上进行教学。这样的要求既是教师专业发展的要求,也是学生抽象思维能力发展的要求。 |
| 关 键 词： | 高中学科教师 整体把握 教学内容 概念 |
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