| 北京市成人“终身学习素养”现状及特征分析——基于2012年大规模抽样调查数据的探讨 |
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| 引用本文： | 郑勤华,马东明,陈,丽,吴云峰.北京市成人“终身学习素养”现状及特征分析——基于2012年大规模抽样调查数据的探讨[J].现代远距离教育,2014(1):3-15. |
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| 作者姓名： | 郑勤华 马东明 陈 丽 吴云峰 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,北京100875 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十二五”规划重点课题（编号：AGAl2098）“北京市成人终身学习素养调查研究”的研究成果之一. |
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| 摘 要： | 终身学习已经成为知识经济时代的必然趋势、是提升国家和区域竞争力的必然要求，相关研究已经成为终身学习领域的热点问题。首都学习型社会研究院作为“北京市成人终身学习素养调查研究项目”的主体研究机构，针对该领域进行了系统的研究，包括文献调研、理论模型及评价维度的建构、调查工具的设计与开发等方面．并应用自主设计和开发的调查工具在北京市开展大规模抽样调查研究，共回收有效样本20237份，基于对所回收样本的分析明确北京市成人“终身学习素养”的现状和特征。本文所呈现的研究成果为该研究中调查统计结果及分析部分。本文的核心结构如下：首先，对整体研究背景进行概述；其次，介绍研究设计、抽样方案及样本特征；再次，对北京市成人“终身学习素养”进行现状分析；最后，探讨城区和乡镇群体、男性和女性群体的终身学习素养整体水平以及各子维度水平随年龄的变化趋势。通过上述各方面的论述和分析，以期能够为国内其他城市相关实践的探索提供依据和参考。
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| 关 键 词： | 北京成人市民 终身学习素养 现状分析 群体特征及差异分析 |
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