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| 中职分析化学“教、学、做一体化”教学模式探究 | |
| 引用本文： | 杨敏.中职分析化学“教、学、做一体化”教学模式探究[J].教育教学论坛,2013(38):184-186. |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 成都大学中职部,四川成都610091 |
| 摘 要： | 教、学、做一体化"教学模式是理论与实践互相渗透,互相服务,以"做"为中心,"做中教"、"做中学"、"做中评"的一种整体化教学模式。实施"教、学、做一体化"教学模式能有效解决中职分析化学教学理论与实践脱节,教与学脱节,学与评脱节的问题,文章从"教、学、做一体化"教学模式的含义,实施"教、学、做一体化"教学模式的现实意义以及如何实施等几个方面对"教、学、做一体化"教学模式进行了探讨,提出了精选课程内容,构建"双师型"教师团队,构建"教、学、做一体化"教学区域,实施整体评价等具体实施方法。 |
| 关 键 词： | 中职 分析化学教学 教、学、做一体化 |
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