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| 谈谈语感途径的修辞习得 | |
| 引用本文： | 徐忠宪.谈谈语感途径的修辞习得[J].中学语文教学参考(初中生版),2009(11):46-48. |
| 作者姓名： | 徐忠宪 |
| 作者单位： | 江苏无锡市第三高级中学 |
| 摘 要： | 修辞学习的途径有两条，一条是理念途径，一条是语感途径。由教师或教材阐明某种规律，学生通过例句理解这种规律，再通过写作实践掌握这种规律，这是修辞学习的理念途径。另一条语感途径是学生通过读与听接触带有修辞特色的语文材料，在语感的培养中习得修辞能力。 |
| 关 键 词： | 修辞特色 语感 习得 写作实践 语文材料 修辞能力 学习 学生 |
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