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| 美术教学多元化策略研究 | |
| 引用本文： | 陆焱.美术教学多元化策略研究[J].理科考试研究,2016(4):92-93. |
| 作者姓名： | 陆焱 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市震川高级中学 |
| 摘 要： | 美术是中学学习中的基础课程,在美术教学过程中,教师需要着重培养学生的审美观念,提高学生的艺术素养.但在现代应试教育模式下,美术课程难以在中学课程学习中谋求到一席之位,这不仅仅不利于学生审美观的形成,同时也限制了学生自身综合的素质的提高.多元化的教学策略旨在改变中学美术教学敷衍了事的教学格局,提高学生的学习兴趣,使学生了解到美术课程的重要性,为以后生活学习中的艺术价值观奠定良好的基础. |
| 关 键 词： | 中学美术教学 教学知识 一席之位 应试教育模式 艺术素养 策略教学 中学课程 审美观念 策略应用 课堂内容 |
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