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| 活泼、和谐、互动——小学数学的教学反馈 | |
| 引用本文： | 张昊.活泼、和谐、互动——小学数学的教学反馈[J].数学学习与研究(教研版),2016(4):90. |
| 作者姓名： | 张昊 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市延安路小学 |
| 摘 要： | 教学反馈是我们完成教学活动和教学任务的一个基本途径和重要手段.在数学课堂的教学中,作为一名教师只有全面地、正确地掌握教学信息的反馈,然后,根据所得的反馈信息对教学进行调整,这对于课堂教学有效性和教学质量的提高是非常有益的. |
| 关 键 词： | 教学反馈 有效性 及时性 针对性 全面性 |
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