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| 课程观重塑下的中学语文教学模式探索 | |
| 引用本文： | 张乾坤.课程观重塑下的中学语文教学模式探索[J].语文天地,2012(18):25-26. |
| 作者姓名： | 张乾坤 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县第三中学 |
| 摘 要： | 最近几年,研究中学语文教学模式的论文数量繁多,这种情况至少传达出两个方面的信息,一方面是目前的教育界对语文教学模式非常重视;另一方面是目前还未形成广泛认可的教学模式。很多一线教师和研究人员,围绕探究式教学模式、问题导向式教学模式等进行学术探讨,包括孰优孰劣、如何操作、运用感受等。根据教学实践情况,单纯地将上述教学方法应用于中学语文教学中,往往会因为学生缺乏配合或是时间限制而难以实现教学目标。这意味着,必须从宏观上考察语文教学模式的合 |
| 关 键 词： | 中学语文教学 语文教学模式 探究式教学模式 课程观 教学实践 教学目标 可行性分析 一线教师 学术探讨 教学方法 |
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