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| "引导发现教学法"的课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 桂立成."引导发现教学法"的课堂教学模式[J].河南教育,2005(8):26-26. |
| 作者姓名： | 桂立成 |
| 摘 要： | “引导发现教学法”是以布鲁纳的发现学习法为理论基础，结合我国的教学实际和学生的个性特点而形成的一种强调引导、注重发现的教学方法。“引导发现教学法”体现了“以学生为主体，以教师为主导，以发现思维为主线，以培养创新能力为核心”的教育思想。其课堂教学模式分为四个基本步骤：引导；发现；讨论；应用。 |
| 关 键 词： | 引导发现教学 教学方法 教学模式 创新能力 课堂讨论 教学目标 初中 |
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