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| 谈化学概念的建立和应用 | |
| 引用本文： | 张艳华.谈化学概念的建立和应用[J].呼兰师专学报,2000,16(4):105-106. |
| 作者姓名： | 张艳华 |
| 作者单位： | 大庆中学,黑龙江大庆 |
| 摘 要： | 思维是人类运用概念进行判断推理、认识事物的过程。概念是反应客观事物属性的一种思维方式，我们一定要运用概念来进行思维活动。因此在教学中，我们要特别注意引导学生正确运用和建立化学概念，从而培养他们分析问题和解决问题的能力。引导学生正确形成化学概念通过实验和实物的直观教学，帮助学生建立概念。化学是研究物质的，要形成正确的概念，应当用丰富的感性材料作基础。如讲摩尔的概念时，学生感到抽象难懂，由于一摩尔物质的质量与分子量有相同的数值，有的学生会错误地认为一摩尔的物质就是1分子。有的学生对6.02×1023个分子也… |
| 关 键 词： | 化学概念 化学教学 逻辑思维 |
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