|
|||||
|
|
| 重大公共卫生事件下中小学德育策略探究 | |
| 引用本文： | 乔健.重大公共卫生事件下中小学德育策略探究[J].中国教育学刊,2023(S1):202-205. |
| 作者姓名： | 乔健 |
| 作者单位： | 河南省郑州市郑东新区外国语学校教研室 |
| 摘 要： | 作为一场波及全球的突发重大公共卫生事件，新冠肺炎疫情的暴发和传播对青少年的思想状况产生了重要影响，也给中小学德育工作带来了全新挑战。党领导全国人民抗击疫情的伟大实践，为学校开展德育提供了丰富而又鲜活的素材。中小学应因势利导，顺势而为，充分发挥学校育人主阵地作用，积极挖掘和利用抗击疫情中的育人资源，丰富德育内涵，拓宽德育途径，健全德育机制，进一步增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性，为青少年健康成长奠定坚实的思想道德基础。 |
| 关 键 词： | 重大公共卫生事件 中小学德育 策略探究 |