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| 全课程育人背景下涉农高校专业课课程思政改革策略 | |
| 引用本文： | 董楠.全课程育人背景下涉农高校专业课课程思政改革策略[J].黑龙江教育,2023(11):81-85. |
| 作者姓名： | 董楠 |
| 作者单位： | 华中农业大学 |
| 基金项目： | 2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助(一般)项目“人类命运共同体理念的马克思主义哲学基础研究”(22JHQ029)；;2021年度湖北省教育科学规划一般课题“全课程育人背景下涉农高校课程思政建设研究”(2021GB011)； |
| 摘 要： | 涉农高校专业课课程思政改革是针对目前课程思政建设中存在的学科思政与思政学科未形成同频共振，思政元素挖掘力度不够、难度较大，教师开展课程思政建设动力不足、能力欠缺，以及课程思政教学评价体系不够完善等问题所做出的应时应势应需之举，须从优化涉农高校专业课课程思政教学资源建设、强化涉农高校专业课教师课程思政建设的意识与能力、构建涉农高校专业课课程思政长效机制等方面协同推进，提升育人实效。 |
| 关 键 词： | 涉农高校 专业课课程思政 立德树人 |