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| “市场营销学”课程思政案例设计研究 | |
| 引用本文： | 任继如.“市场营销学”课程思政案例设计研究[J].黑龙江教育,2023(10):31-35. |
| 作者姓名： | 任继如 |
| 作者单位： | 太原工业学院 |
| 基金项目： | 2022年山西省高等学校教学改革创新项目（一般性项目）“‘市场营销学’思政案例设计与效果评价研究”（J20221118）； |
| 摘 要： | 课程思政案例是传统案例教学在高校课程思政领域的最新探索，是“三全育人”的重要环节。已有研究主要围绕思政元素与案例教学的融合方式进行探索，然而，要实现课程思政教学目标仅仅依靠教学手段创新是远远不够的。文章从“市场营销学”课程思政案例的内涵、功能等逻辑起点出发，提炼设计原则，构建课程思政案例目标体系，为设计高质量的课程思政案例奠定基础，实现“市场营销学”思政案例教学的最佳效果。 |
| 关 键 词： | “市场营销学”课程 思政案例 三维目标体系 设计原则 |