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| 在线课程的大学生“知识生产合作者”角色构建方法 | |
| 引用本文： | 徐津.在线课程的大学生“知识生产合作者”角色构建方法[J].黑龙江教育,2023(3):32-34. |
| 作者姓名： | 徐津 |
| 作者单位： | 江西财经大学 |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革研究课题“基于大学生‘知识生产合作者’角色构建的课程线上教学模式研究——以艺术设计专业为例”(JXJG-20-4-31)； |
| 摘 要： | 大学生的“知识生产合作者”角色有利于激发大学生的学习主动性,提升在线课程的学习成效。文章基于该角色所需具备的能力结构和在线课程学习特点,提出“一主讲+多助教”的在线课程教学团队服务大学生开展知识合作生产、组织大学生开展在线学习资源整合以参与跨学科课程内容建设、知识合作生产模式下的在线课程设计与组织等构建方法。 |
| 关 键 词： | 知识生产 “知识生产合作者” 角色构建 大学生 在线课程 |