基于“慕课+翻转课堂”的工程制图混合式教学模式实践与研究 |
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引用本文: | 高菲,王丹虹,王雪飞.基于“慕课+翻转课堂”的工程制图混合式教学模式实践与研究[J].黑龙江教育,2023(2):43-45. |
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作者姓名: | 高菲 王丹虹 王雪飞 |
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作者单位: | 大连理工大学 |
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摘 要: | 行业新业态(数字化设计、智能制造)带来的设计方法和手段的变革,要求高校及时调整“工程图学”课程内容和教学方法,从工程实际出发重构课程知识体系。面对“互联网+”的新学习生态,大连理工大学提出并实践了基于“现代工程制图”“慕课+翻转课堂”的混合式教学模式,以学生学习、成长与发展为中心进行教学设计,将传授知识放在课外,消化和吸收知识放在课内,重构教学生态,不仅提高了教学效果,还总结出一套创新“课程、教材、教法”的混合式教学解决方案。
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关 键 词: | “工程图学”课程 混合式教学 翻转课堂 慕课 |
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