|
|||||
|
|
| 关于宁夏中小学教师心理资本的实证研究 | |
| 引用本文： | 勉小丽,余蓉.关于宁夏中小学教师心理资本的实证研究[J].宁夏教育,2023(6):31-34. |
| 作者姓名： | 勉小丽 余蓉 |
| 作者单位： | 2. 固原市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 文章选取493名宁夏地区中小学教师作为研究样本,通过问卷调查法对宁夏地区中小学教师心理资本进行调查研究,得出中小学教师的心理资本水平及各个维度处于中等偏上的水平。其中,男教师心理资本的得分要高于女教师;随着教师教龄的增长,其心理资本也呈现上升趋势;学历越高,该地区中小学教师的心理资本水平反而呈下降趋势。基于此结论,相关教育行政部门应该加大力度关心关爱中小学教师,从而提高中小学教师的职业认同感和幸福感。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 心理资本 实证研究 问卷调查 |