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| 工程教育专业认证背景下“大学物理实验”课程改革的必要性思考及实践——以吉林建筑大学为例 | |
| 引用本文： | 沈璐,郭亮,张晶莹.工程教育专业认证背景下“大学物理实验”课程改革的必要性思考及实践——以吉林建筑大学为例[J].黑龙江教育,2023(4):73-75. |
| 作者姓名： | 沈璐 郭亮 张晶莹 |
| 作者单位： | 吉林建筑大学 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十三五”规划课题“工程教育专业认证背景下‘大学物理实验’课程改革探索”（GH20115）； |
| 摘 要： | 文章基于目前工程教育专业认证背景下公共基础课程的研究现状，结合工程教育专业认证标准和认证方法，分析了目前高校“大学物理实验”课程所面临的和亟待解决的问题，并结合吉林建筑大学发展目标，讨论了工科院校“大学物理实验”课程教学改革的必要性。同时，根据吉林建筑大学各专业的工程教育认证情况，初步提出了“大学物理实验”课程模块化改革方案，以期为公共基础课程的改革和推广提供参考案例。 |
| 关 键 词： | “大学物理实验”课程 工程教育专业认证 模块化 持续改进 |