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| 打造激情四射的实效体育课堂 | |
| 引用本文： | 陈黎明.打造激情四射的实效体育课堂[J].小学教学研究,2012(29):84-85. |
| 作者姓名： | 陈黎明 |
| 作者单位： | 江苏常熟市颜港小学 |
| 摘 要： | 体育课堂具有丰富的情感色彩。激情是体育的魅力,缺少激情的体育课堂,学生缺乏兴趣,课堂实效不高。有人说,体育是对文化的追求,应呵护学生心底最柔软的东西,能为学生打好身心的底子。所有这些理想的信念,无不需要激情的支撑。老师没有了激情,追寻激情、高效的课堂就成了一句空话。要想提高课堂实效,体育教师首先要有情感、有激情,始终想学生所想,和学生一起共享体育的快乐与幸福。激情需要点燃,需要一个体育教师以自己的激情去影响学生,去感染学生。做到以下三点将带我们走进高效体育课堂。 |
| 关 键 词： | 体育课堂 体育教师 激情 学生自主 课堂实效 体育教学 学生参与 情感色彩 课堂结构 兴趣 |
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