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| 例谈数学模式思维的培养 | |
| 引用本文： | 任卫兵.例谈数学模式思维的培养[J].小学教学参考,2006(Z5). |
| 作者姓名： | 任卫兵 |
| 作者单位： | 江苏通州市实验小学 226300 |
| 摘 要： | 在应用题的教学中,我们常会遇到这样的情况:课堂上学生对某种类型的应用题的解法基本掌握,可课后或隔一段时间再让学生练习同种类型但情节有所变化的应用题时,多数学生会感到束手无策,学生的思维无法进入到原先的轨道上。如果在教学中,教师能帮助学生在头脑中建立有关数学知识结构、数学思维方法、特定数形关系等模型,使这些数学材料、思想方法程式化或观念化,这样学生便能应用各种模式思维迅速、准确地解决问题。如何构造数学模型,加强模式化教学,无疑是值得认真研究的重要课题。数学模式思维是在认知过程中逐渐形成的。在模式的形成训练中… |
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