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| 读懂那一双渴望的眼睛——《渴望读书的“大眼睛”》难点突破 | |
| 作者姓名： | 李国胜 |
| 作者单位： | 河南省新乡市育才小学; |
| 摘 要： | 正设计意图《渴望读书的"大眼睛"》是一篇夹叙夹议的说明文,语言平实却蕴含着丰富的情感。全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开,介绍了拍摄当时的情况和照片发表后引起的巨大反响。如何既让学生读懂文章的内容,体会文中的情感,又能较好地把握文体的特点,感受语言文字的魅力呢?在教学设计时我分五步来走。开课即点明本文的文体特点,引导学生整体把握文章内容;接下来通过谈话的方式让学 |
| 关 键 词： | 语言文字 文体特点 夹叙夹议 四字词 文中 自读课文 “希望工程” 社会关注 语势 求学之路 |
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