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| 比较式教学是提高历史学科能力的有效途径 | |
| 引用本文： | 谢建洪.比较式教学是提高历史学科能力的有效途径[J].文教资料,2013(25):176-178. |
| 作者姓名： | 谢建洪 |
| 作者单位： | 江阴初级中学,江苏江阴214400 |
| 摘 要： | 比较式教学方法是提高学生历史学科能力的有效途径。本文剖析了三个案例，说明比较式教学有利于提高学生对历史人物的评价能力、对历史事件的理解能力和对历史观点的辨析能力。运用比较式教学需遵循三个原则：一是可行性即适合学情．二是目标性即选择教学重点难点为主题，三是思想性即以唯物史观为指导。 |
| 关 键 词： | 比较式教学 历史学科能力 教学原则 |
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