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| 践行生活化教育,打造品德生态课堂——小学品德课的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 孙玉富.践行生活化教育,打造品德生态课堂——小学品德课的实践与探讨[J].文教资料,2013(27):141-142. |
| 作者姓名： | 孙玉富 |
| 作者单位： | 高邮经济开发区实验小学,江苏高邮225600 |
| 摘 要： | “生活即教育”.《品德与社会》课程的基本理念是生活德育.“生活化”是新课改倡导的一种学习方式.“生活化”就是让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和社会竞争能力.“生态课堂”强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,为学生的全面发展奠定基础;尊重学生,突出学生的个性,学生在课堂活动中积极主动.“生态课堂”是“生活化”课堂的追求.打造“生态课堂”,是落实品德教育观的重要环节. |
| 关 键 词： | 生活化教育 生态课堂 小学品德课 |
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