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| 立足实践 提高能力——浅谈语文实践活动课的开展 | |
| 引用本文： | 于俊涛,于俊波.立足实践 提高能力——浅谈语文实践活动课的开展[J].当代教育科学,2003(17):61-61. |
| 作者姓名： | 于俊涛 于俊波 |
| 作者单位： | 山东省威海古寨小学 (于俊涛)，山东省威海市鲸园小学(于俊波) |
| 摘 要： | 语文实践活动课的开展,可以使封闭的小学语文教学变为开放的教学,扩大语文学习的空间,培养学生的能力,促进学生的主动发展,让小学语文焕发出生命的光彩。一、大渠道中充满生命力社会生活是语文的源泉,也是语文能力形成的土壤。语文课外学习要提倡参加活动,如让学生写日记、办报、演课本剧、开故事会、开辩论会、调查访问等。当然,所有的活动一定要让学生在大环境、大渠道中自主地活动、学习、发展,要让学生在言语实践活动中真正“动”起来。为了调动起每个学生的主动参与性,激发他们的实践欲望,我在班中开展了“我是小小研究员”的活动。我… |
| 关 键 词： | 语文教学 小学 课外活动 实践活动课 实践能力 |
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