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| 悟语文之情 活德育之泉 | |
| 引用本文： | 吴丽霞.悟语文之情 活德育之泉[J].河北教育,2014(12). |
| 作者姓名： | 吴丽霞 |
| 作者单位： | 石家庄市井陉矿区教育局教研室; |
| 摘 要： | 正语文是一种智慧,它是文字与情感的完美结合,蕴藏着精神的无限自由和生命的无限美妙。学生徜徉其间,浸润其中,以情悟情,将心契心,在文字的感染中得到精神的滋养,享受生命的愉悦。可以说,语文教育就是给学生的精神生命着色的一个过程。1.以读悟情,荡激德育活力。语言文字是“情”的载体。教师要积极发挥语文“以情感人,以美育人”的功能,抓住文本中的重点字、词、句,引导学生细细品味,从而揣摩其中的思想感情,使学生在品读文字的过程中得到心灵与人格的感化。例如教学《再见了,亲人》时,指导学生理解和感悟中朝人民“不 |
| 关 键 词： | 以情感人 语言文字 精神生命 中朝 济南的冬天 范读 课堂教学目标 分角色朗读 社会调查 故事叙述 |
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