| 多元智力理论对我国学校体育教学的启示 |
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| 引用本文： | 许瀛文.多元智力理论对我国学校体育教学的启示[J].商丘师范学院学报,2013(9):132-135. |
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| 作者姓名： | 许瀛文 |
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| 作者单位： | 河南大学体育学院,河南开封,475001 |
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| 摘 要： | 以加德纳的多元智力理论为理论支撑，运用文献资料法和逻辑分析法，分析它对我国学校体育教学的目标、体育教学的内容和方式、体育教学的评价方式等方面的启示。研究认为：多元智力理论为我国的体育教学改革提供科学的理论依据；使我们能够更好的思考体育教学的目标，思考未来学校体育教学的科学模式和多元化的评价方式；促使我们开发和试验新的课程、新的教学技术，实现培养创新型人才的教育目标。
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| 关 键 词： | 多元智力理论 学校体育 体育教学 |
The inspiration of the theory of multiple intelligences school physical education in china |
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| XU Yingwen.The inspiration of the theory of multiple intelligences school physical education in china[J].Journal of Shangqiu Teachers College,2013(9):132-135. |
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| Authors: | XU Yingwen |
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| Institution: | XU Yingwen(Henan University Institute of Physical Education,Kaifeng 475001,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | theory of multiple intelligences school sports physical education teaching |
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