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从学生的课程表看我国义务教育课程方案实施状况
引用本文:崔允漷,夏雪梅.从学生的课程表看我国义务教育课程方案实施状况[J].教育科学论坛,2006(10):14-18.
作者姓名:崔允漷  夏雪梅
作者单位:华东师范大学课程与教学研究所,上海,200062
摘    要:本文采用问卷调查的方法,从学生课程表的层面考察我国义务教育课程方案实施状况,从各年级每周课程门数、教学时间、综合实践活动和校本课程开发等多个维度进行分析,调查结果为:课程门类偏多,不完整;课程节数过多;教学时间严重超标;小学阶段语、数、外、体、艺等五门课程的实施情况好于初中;小学阶段语文节数偏高,初中数学、外语节数过高;小学阶段的艺术、体育开设情况好于初中;综合实践活动开设年级提前;综合实践活动和校本课程节数难以保障,内容单一等等。基于此结果,本文提出当前课程方案实施需要关注的问题和具体建议。

关 键 词:课程表  课程实施  问卷调查

The Survey of Enforcement of the Curriculum Regulated by Compulsory Education, on the Basis of Class Schedules
Cui Yunguo,Xia Xuemei.The Survey of Enforcement of the Curriculum Regulated by Compulsory Education, on the Basis of Class Schedules[J].Education Science Forum,2006(10):14-18.
Authors:Cui Yunguo  Xia Xuemei
Abstract:
Keywords:
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