| 教师评价功能:从奖惩走向发展 |
| |
| 引用本文： | 刘尧.教师评价功能:从奖惩走向发展[J].教育科学研究,2009(5). |
| |
| 作者姓名： | 刘尧 |
| |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育评论研究所,321004 |
| |
| 摘 要： | 教师评价起初是一种面向教师过去的工作表现及成效,评价结果常常与奖惩相伴随的奖惩性评价.20世纪末以来,国际教师评价功能发生了本质性的变革.教师评价不再仅仅发挥奖惩功能,而是转向促进教师潜能、个性、创造性的发展.我国在由应试教育向素质教育转轨的背景下,教师评价依然过分强调应试教育时代的奖惩功能,忽视素质教育时代的发展功能,这一问题应该引起我国教师评价者的高度重视.
|
| 关 键 词： | 教师 教师评价 奖惩性教师评价 发展性教师评价 |
Teacher Evaluation: From Awards and Punishments to Development |
| |
| Liu Yao.Teacher Evaluation: From Awards and Punishments to Development[J].Educational Science Research,2009(5). |
| |
| Authors: | Liu Yao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
