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| 一节好课的评价标准 | |
| 引用本文： | 曹永鸣 ,黄华 ,张皓 ,张安龙 ,王敏.一节好课的评价标准[J].中国小学语文教学论坛,2004(28). |
| 作者姓名： | 曹永鸣 黄华 张皓 张安龙 王敏 |
| 作者单位： | 哈尔滨市花园小学 特级教师(曹永鸣 )，哈尔滨市花园小学 教师(黄华，张皓，张安龙，王敏) |
| 摘 要： | 曹永鸣:随着课程改革的不断深入,《语文课程标准》的修订,评价一节语文课的标准也随之发生变化。作为教学一线的语文教师,我们每天都不可避免地触摸到这一敏感而又极具现实意义的话题。不知几位老师,你们对这一问题有何看法。黄华:在一个人的成长过程中,小学阶段是打下终身学习基础和人格发展基础的阶段。要完成这样的奠基任务,语文课有着特别的重要性。因为语文不仅是交流思想的工具,而且是沟通感情的工具,所以一节好语文课应该是工具性与人文性的统一。张安龙:一节好的语文课,应是“活”与“实”的有机统一。“活”不单是气氛活跃,更重要… |
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