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| 愉悦教学:"游戏人"理论对大学教学的启示 | |
| 引用本文： | 胡弼成,陈小伟.愉悦教学:"游戏人"理论对大学教学的启示[J].江苏高教,2010(4). |
| 作者姓名： | 胡弼成 陈小伟 |
| 作者单位： | 湖南大学,教育科学研究院,长沙,410082 |
| 摘 要： | 东、西方都对"游戏人"进行了长时间探讨.20世纪初,荷兰学者赫伊津哈在其著作<游戏的人>中正式提出了"游戏人"概念,对传统的人的形象进行了颠覆."游戏人"理论认为,所有人都是游戏参与者,所有的社会活动都是游戏活动,大学教学自然亦是一种游戏活动.在"游戏人"理论启示下,师生均可视为"游戏人",教学即游戏,通过游戏而达成教学目标.因而,大学教学必须变革传统单调和无趣的教学,使之成为师生悦耳悦目、悦心悦神,乃至形神兼备的追求目标. |
| 关 键 词： | 游戏人 大学教学 教学境界 |
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