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| 利用社会教育资源 培养科学探究能力 | |
| 引用本文： | 何永兵.利用社会教育资源 培养科学探究能力[J].广西教育,2004(10B):19-20. |
| 作者姓名： | 何永兵 |
| 摘 要： | 新的化学课程标准提出：“将科学探究作为课程改革的突破口”，并强调科学探究是重要的学习活动和实践过程，是一种使学生体验探究过程和探究乐趣的学习经历，是一种有效的学习方式。其中化学课堂教学和化学实验是主要的探究方式，此外，充分利用社会教育资源开展化学课外活动，推行STS教育，对培养学生科学探究能力有重要的作用。 |
| 关 键 词： | 社会教育资源 科学探究 课程标准 学习方式 化学实验 |
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