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| 克服学生心理障碍和知识障碍 | |
| 引用本文： | 唐全信.克服学生心理障碍和知识障碍[J].理科考试研究,2014(18):61. |
| 作者姓名： | 唐全信 |
| 作者单位： | 重庆市梁平县实验中学; |
| 摘 要： | 正从初中进入高中,很多学生反映高中物理一学就会,解题就错.然后就对学习物理没信心了,从而产生害怕学习物理的心理.这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面.高中物理难学,难就难在初中与高中物理知识衔接中出现的"高台阶".刚从初中升上高中的学生普遍不能适应,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心.如何搞好高初中物理教学的衔接,跨过这个"台阶",就成为高一 |
| 关 键 词： | 高中物理 初中物理教学 学生心理障碍 学习方法 知识衔接 学习信心 高一学生 高台阶 意志品质 推理判断 |
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