|
|||||
|
|
| 由“授之以鱼,不如授之以渔”说开去 | |
| 引用本文： | 鲁大凤.由“授之以鱼,不如授之以渔”说开去[J].考试周刊,2014(56):64-64. |
| 作者姓名： | 鲁大凤 |
| 作者单位： | 驻马店市第十一初级中学,河南驻马店463000 |
| 摘 要： | 对学生进行多元化思维训练,要"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",但教师在评价学生时往往忽略多元化,从而使评价单一。本文就"授之以鱼,不如授之以渔"进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 语文教学多元化思维 多元化评价 单一化 语文写作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |