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| 挖掘创造因素 训练创造思维——《称象》简析及教学建议 | |
| 引用本文： | 黄全法.挖掘创造因素 训练创造思维——《称象》简析及教学建议[J].云南教育,1987(2). |
| 作者姓名： | 黄全法 |
| 摘 要： | 五年制小语第四册《称象》是一篇讲读课文。记叙曹冲七岁时动脑筋想办法,称出一头大象的重量。这篇课文按事件发展顺序记叙。第一节交代:人家送给曹操一头象,他带着七岁的儿子曹冲和官员们一同去看象。“七岁”,说明曹冲年幼,在年幼时就能进行创造性思维,想出科学的称象方法。“一同去”,说 |
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