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| 化学教学中突破难点的几种方法 | |
| 引用本文： | 李文生.化学教学中突破难点的几种方法[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1999(4). |
| 作者姓名： | 李文生 |
| 作者单位： | 内蒙古哲盟师范学校!邮编028000 |
| 摘 要： | 教学难点是指大多数学生难以理解掌握运用的知识、复杂的技能和生疏的技巧。教学难点的突破是提高教学质量的一个关键。教学难点有时就是教学重点 ,有时难点并非重点 ,如果难点不是重点 ,教学难点的突破就必须千方百计地围绕教学重点来进行。突破难点的原则是化难为易、由浅入深 ,把学生看来很难懂的知识用一种恰当的方法使学生接受。本文介绍在化学教学中突破难点常用的几种方法 :一、比喻法比喻法就是用相同或相似的道理或一个通俗的例子用打比方的方法把难点讲清 ,比喻能把抽象概念具体化、形象化 ,把复杂的问题浅显化 ,对化学上看不见摸… |
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