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| 切实加强中职语文识字教学 | |
| 引用本文： | 刘晟.切实加强中职语文识字教学[J].现代语文,2013(12):88-89. |
| 作者姓名： | 刘晟 |
| 作者单位： | 四川省绵阳农业学校621000 |
| 摘 要： | 汉字是汉族人民自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具。识字是阅读与写作的基础，是学习最基本的工具，是培养学生语文素养的前提和保障，是发展智力、提高认知能力的重要条件。我国古代的语文教育历来都把识字教学作为突破口，传统教材有《千字文》、《百家姓》、《三字经》。《中职语文教学大纲》明确规定：正确认读并书写3500个常用汉字。能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。 |
| 关 键 词： | 语文识字教学 中职 语文教学大纲 《千字文》 《百家姓》 《三字经》 工具书 语文素养 |
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