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| “以学定教”的“试卷分析课” | |
| 引用本文： | 胡常常.“以学定教”的“试卷分析课”[J].现代语文,2013(11):70-72. |
| 作者姓名： | 胡常常 |
| 作者单位： | 浙江省温州市第二十三中学,325000 |
| 摘 要： | 一、案例背景
试卷分析课是在考试之后，教师对试卷讲析和评价的一种课型，是教学中的一种常见课型。讲评课上得好，在加强学生的记忆、促进理解、提高分析能力和综合能力等方面，发挥着积极的作用。反之，课堂单调乏味，学生缺乏学习热情，疲于应付，甚至恹恹欲睡，课堂效率得不到保证，直接影响学生学习质量。 |
| 关 键 词： | 试卷分析课 以学定教 课堂效率 综合能力 分析能力 学习热情 学习质量 讲评课 |
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