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帮助学生确定适中的期望水平

引用本文：	杨德银.帮助学生确定适中的期望水平[J].江西教育,1990(1).

作者姓名：	杨德银

摘要：	期望水平是指个人从事某种意志行动之前自我估计所能达到的成就目标的水平。期望水平的高低应与个体的主客观条件相应。期望水平定低了,会失去动力因素,降低个体发展速度;定高了,则容易产生挫折感,形成负效应。教师是学生的引导者和教育者,应该不断加强个别指导,依据每个学生的主客观因素,帮助学生
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